Til hovedinnhold
Viser 1741–1750 av 2453 treff.
  • Mer om tiltak

    28.06.2016 | Artikkel

    ...tilpasset barnets fungering. Det er imidlertid positivt for barnehagemiljøet når det iverksettes tiltak av organisatorisk karakter fordi det er barn med konsentrasjonsvansker i gruppen. Dette er tiltak som ...
  • Pedagogiske implikasjoner

    28.03.2017 | Kapittel

    ...vennskap er tilhørigheter som går på tvers av språklig bakgrunn. For pedagogisk tilrettelegging vil det være viktig å kartlegge hvordan flerspråkligheten oppleves av det enkelte barn som selv bruker og lærer ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    I denne videoen sitter jeg på gulvet ved siden av henne. Hun tar på min arm og jeg later som om hun dytter meg overende. Vi ler. Her opplever hun at hun har «makt» til å endre noe, og jeg viser at det ...
  • Erstatt

    04.09.2019 | Kapittel

    ...erstatt dialog Funksjonen Søk og erstatt er nyttig dersom du vil erstatte noen eller alle forekomstene av en tekst med noe annet. Åpne dialogboksen Søk og erstatt: Ctrl+h Markøren står nå i feltet Søk etter ...
  • Sveipe mellom sider og scrolle i lister

    12.09.2019 | Kapittel

    ...du hører et popp, fortsett å stryk oppover til du hører det andre poppet  og løft deretter fingeren av skjermen. Øvingsoppgaver 2 Åpne Innstillinger. Sett fokus i listen ved å trykke en gang med en finger ...
  • Rolige samtaler og «brannslukking»

    04.05.2015 | Kapittel

    ...ivareta noe av reaksjonen der og da. Du kan gi eller la barnet kjenne på følelsesgjenstanden og bekrefte hvilken følelse det er akkurat når den oppstår. «Nå skjønner jeg at du er ordentlig redd». En av elevene ...
  • Knutepunktskoler

    17.03.2022 | Kapittel

    ...dels i egne tegnspråklige grupper og dels i ordinære klasser med tolk.Skolene skal ha et stort utvalg av utdanningsprogrammer for å sikre tegnspråklige elever de samme valgmulighetene som normalthørende.
  • Hvordan gjennomføre omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...klasserommet etterpå. Faglærer og spesialpedagog bør samarbeide om planlegging og utforming av ressursene og gjennomføringen av arbeidsøkten. Dersom du har flere elever med spesialpedagogiske behov i klassen er ...
  • Kontrollsenter

    15.10.2021 | Kapittel

    ...du har iPad med hjem-knapp må du sveipe opp fra bunn av skjermen, og dersom du har iPad uten hjem-knapp må du sveipe ned fra øverst i høyre hjørne av skjermen for å komme til kontrollsenteret.   For å velge ...
  • Faktorer som påvirker døgnrytmen

    22.05.2018 | Kapittel

    Hele døgnet vårt er en syklus. Den naturlige døgnrytmen er på cirka 24 timer. Den blir også påvirket av ulike faktorer rundt oss. Disse faktorene blir ofte kalt "Zeitgebers" (: «tidsangivere»), og er de ...